A educa\u00e7\u00e3o musical tem sido constantemente desafiada a sobreviver em uma sociedade como a brasileira, que tem deixado o ensino da arte e cultura em segundo plano nos curr\u00edculos \u2013 e or\u00e7amentos \u2013 escolares, em detrimento de outras disciplinas mais instrumentais para o capitalismo.<\/p>\n
Apesar disso, a m\u00fasica tem import\u00e2ncia vital no desenvolvimento da aprendizagem infantil e, mesmo com a obrigatoriedade da educa\u00e7\u00e3o musical na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica amparada pela Lei n\u00ba 11.769 de 2008, as concep\u00e7\u00f5es sobre o ensino da m\u00fasica precisaram se reinventar, buscar novas formas de comunicar e cortar os custos do ensino e da produ\u00e7\u00e3o musical.<\/p>\n
Dentro dessa realidade, separamos 4 tecnologias inovadoras que est\u00e3o transformando o ensino da m\u00fasica nas escolas do Brasil e do mundo. Confira!<\/p>\n
A utiliza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia (EAD) \u00e9 a principal e mais \u00f3bvia forma de utiliza\u00e7\u00e3o da tecnologia. As institui\u00e7\u00f5es de ensino, incluindo escolas de renome mundial como a The Juilliard School<\/a>, utilizam plataformas e ensino \u00e0 dist\u00e2ncia online como ferramenta educacional j\u00e1 h\u00e1 v\u00e1rios anos.<\/p>\n Na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, esse m\u00e9todo de ensino \u00e9 novo, mas j\u00e1 causou um importante impacto, principalmente para alunos de cidades pequenas, que n\u00e3o t\u00eam acesso constante a instrumentos musicais.<\/p>\n No ensino \u00e0 dist\u00e2ncia, aulas pr\u00e9-gravadas por professores de m\u00fasica s\u00e3o exibidas para os estudantes, que reproduzem as li\u00e7\u00f5es e realizam testes para avaliar a performance sobre o conte\u00fado ministrado.<\/p>\n Na falta de instrumentos apropriados, podem ser utilizadas flautas doces ou sintetizadores nos computadores, tudo para garantir que a fun\u00e7\u00e3o do aprendizado musical seja efetivada.<\/p>\n Principalmente na Educa\u00e7\u00e3o Infantil e Ensino Fundamental I, os softwares educativos atuam como objetos introdut\u00f3rios das crian\u00e7as no universo da m\u00fasica.<\/p>\n Programas como Zorelha<\/a>, voltados para o desenvolvimento da percep\u00e7\u00e3o musical; Pr\u00e1ticas Criativas na web 2.0<\/a>, em que se ensina m\u00fasica atrav\u00e9s de um ciclo criativo de imagina\u00e7\u00e3o, brincadeiras e divers\u00e3o; e Gen Virtual<\/a>, que utiliza a tecnologia de realidade aumentada para estimular o desenvolvimento musical de crian\u00e7as, podem auxiliar o professor a trabalhar a m\u00fasica de forma l\u00fadica.<\/p>\n Aplicativos de nota\u00e7\u00e3o musical ainda n\u00e3o s\u00e3o muito comuns no Brasil, mas fazem bastante sucesso no exterior. S\u00e3o softwares que ajudam o professor a ensinar teoria musical, auxiliando na compreens\u00e3o e alfabetiza\u00e7\u00e3o musical, incluindo a leitura e escrita de partituras e escala musical. Est\u00e3o amplamente dispon\u00edveis para smartphones e tablets, s\u00e3o gr\u00e1tis ou possuem um pre\u00e7o muito baixo, e s\u00e3o uma m\u00e3o na roda para engajar os estudantes.<\/p>\n O treinamento do ouvido musical tamb\u00e9m fica bem mais f\u00e1cil com a utiliza\u00e7\u00e3o da tecnologia. Antigamente, para treinar o ouvido, era necess\u00e1rio que os alunos fossem guiados por um instrutor, mas j\u00e1 existem aplicativos e softwares que ajudam a treinar o ouvido.<\/p>\n Com esse tipo de aplicativo \u00e9 poss\u00edvel aprender escutar notas e intervalos, tons diferentes, leitura de acordes, entre outros recursos, tudo feito de forma intuitiva com dezenas de exerc\u00edcios.<\/p>\n Esse tipo de aplicativo \u00e9 especialmente \u00fatil porque permite que os professores passem os exerc\u00edcios como uma tarefa para ser feita em casa, e os estudantes chegam \u00e0 escola afiados para a aula!<\/p>\n2 \u2013 Softwares Educativos<\/h4>\n
3 \u2013 Aplicativos de nota\u00e7\u00e3o musical<\/h4>\n
4 \u2013 Treinamento de ouvido<\/h4>\n