Os projetos sociais buscam promover, por meio de diversas a\u00e7\u00f5es e iniciativas, a inclus\u00e3o social, o pleno exerc\u00edcio da cidadania, a express\u00e3o art\u00edstica e cultural, dentre outras diversas atividades que buscam atenuar a desigualdade social e de acesso \u00e0 cultura, educa\u00e7\u00e3o e lazer.<\/p>\n
Para tanto, \u00e9 necess\u00e1ria a articula\u00e7\u00e3o de diversos recursos, sobre tudo, os recursos humanos. Nesse cen\u00e1rio, surge a necessidade de refletir sobre a import\u00e2ncia dos colaboradores nos projetos sociais, j\u00e1 que desempenham um relevante papel de media\u00e7\u00e3o entre os objetivos das organiza\u00e7\u00f5es e da comunidade alvo.<\/p>\n
Ademais, os colaboradores – sejam eles pessoas que dedicam algum tempo para se envolverem nas atividades de suporte que tornam poss\u00edvel o funcionamento da institui\u00e7\u00e3o ou os que cooperam com doa\u00e7\u00f5es, patroc\u00ednios, entre outros – s\u00e3o, por si mesmos, defensores da causa e representantes dos objetivos e valores manifestados por cada organiza\u00e7\u00e3o do terceiro setor.<\/p>\n
Primordialmente, \u00e9 necess\u00e1rio que, tanto o colaborador volunt\u00e1rio como o doador, tenham acesso \u00e0s informa\u00e7\u00f5es que sirvam ao prop\u00f3sito de engaj\u00e1-los nas atividades e prop\u00f3sitos de cada projeto social. Tal responsabilidade fica a cargo da institui\u00e7\u00e3o respons\u00e1vel pela iniciativa, que deve ser capaz de comunicar eficazmente os seus objetivos, por meio de estrat\u00e9gias, para atrair os recursos necess\u00e1rios para a sua manuten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Posteriormente, uma vez que estejam envolvidos e integrados no projeto, os pr\u00f3prios colaboradores assumem a fun\u00e7\u00e3o de difundir a informa\u00e7\u00e3o a que t\u00eam acesso em seus ciclos sociais e profissionais, visto que tais conhecimentos servem ao prop\u00f3sito de fomentar debates e discuss\u00f5es de interesse social.<\/p>\n
O envolvimento colaborativo em projetos sociais tem caracter\u00edsticas muito particulares, especialmente quando membros do pr\u00f3prio grupo social favorecido assumem o protagonismo das atividades.<\/p>\n
Segundo Juan D\u00edaz Bordenave, refer\u00eancia na \u00e1rea de educomunica\u00e7\u00e3o, a participa\u00e7\u00e3o \u00e9, tamb\u00e9m, uma ferramenta de desenvolvimento do pensamento cr\u00edtico e de empoderamento, assim, a participa\u00e7\u00e3o torna os indiv\u00edduos, antes passivos diante das circunst\u00e2ncias, em seres cr\u00edticos e engajados.<\/p>\n
De forma an\u00e1loga, tal processo afeta os envolvidos em projetos sociais, que, a partir dessa viv\u00eancia, desenvolvem habilidades e, sobretudo, uma atitude intervencionista frente \u00e0s diversas problem\u00e1ticas enfrentadas nesses ambientes.<\/p>\n
Como foi citado no in\u00edcio do texto, entre os prop\u00f3sitos dos projetos sociais est\u00e3o as atividades que buscam promover o pleno exerc\u00edcio da cidadania dos indiv\u00edduos daquela comunidade. Entretanto, o pr\u00f3prio processo de se tornar um colaborador do projeto social \u00e9, por si pr\u00f3prio, uma maneira de exerc\u00edcio da cidadania e de atua\u00e7\u00e3o participativa.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, os esfor\u00e7os individuais unidos se expressam como um exerc\u00edcio coletivo em que se torna necess\u00e1rio fazer concess\u00f5es e trocar experi\u00eancias. Dessa forma, o grupo de colaboradores desenvolve de maneira conjunta c\u00f3digos sociais particulares para aquele ambiente e para aquela forma de organiza\u00e7\u00e3o. A participa\u00e7\u00e3o colaborativa \u00e9 uma maneira de aprimoramento pr\u00e1tico.<\/p>\n
Por fim, essa din\u00e2mica \u00e9 o que torna poss\u00edvel a exist\u00eancia e a continuidade dos projetos sociais. Por essa raz\u00e3o, \u00e9 importante que as organiza\u00e7\u00f5es do terceiro setor levem em considera\u00e7\u00e3o tais aspectos da gest\u00e3o participativa.<\/p>\n