A m\u00fasica \u00e9 um \u00f3timo recurso para estimular o aprendizado dos alunos. Al\u00e9m disso, \u00e9 uma forma de dinamizar as aulas e sair um pouco da rotina. Saiba como \u00e9 poss\u00edvel utilizar m\u00fasica para ensinar geografia.<\/p>\n
Diversas pesquisas cient\u00edficas mostram que por si s\u00f3 ouvir uma can\u00e7\u00e3o j\u00e1 reduz o estresse e estimula a mem\u00f3ria. No ensino a m\u00fasica \u00e9 um recurso l\u00fadico que permite tornar o aprendizado mais prazeroso.<\/p>\n
O bom de utilizar este recurso \u00e9 facilitar a apresenta\u00e7\u00e3o de algum conte\u00fado que seja mais dif\u00edcil ou com muitos conceitos. \u00c9 uma \u00f3tima forma de ajudar a fixar informa\u00e7\u00f5es importantes.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, ao utilizar outra linguagem para o ensino de uma disciplina voc\u00ea pode estar valorizando outros tipos de intelig\u00eancia que existem na sala de aula. Por exemplo: um estudante que tem dificuldades de escrever, mas adora compor letras ou cantar.<\/p>\n
Pode at\u00e9 mesmo promover a autodescoberta de algu\u00e9m que se encanta pelo universo musical. \u00c9, por isso, uma boa forma de trabalhar a autoestima e a comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
A disciplina de geografia tem como caracter\u00edstica trabalhar com uma diversidade de assuntos: conflitos, urbaniza\u00e7\u00e3o, meio ambiente, geopol\u00edtica, clima, relevo, vegeta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
A m\u00fasica no ensino de geografia pode tanto ser utilizada para estimular um debate sobre determinado assunto quanto para realizar pesquisas a partir do que a letra apresenta.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, a cria\u00e7\u00e3o de letras \u00e9 uma \u00f3tima estrat\u00e9gia de memorizar conte\u00fados mais complexos e trazer mais din\u00e2mica \u00e0s aulas.<\/p>\n
\u2022 Usar par\u00f3dias
\nPegar uma can\u00e7\u00e3o j\u00e1 conhecida e adaptar a letra com os temas da aula \u00e9 uma forma boa de fazer os alunos aprenderem a letra, j\u00e1 que conhecem o ritmo. Voc\u00ea pode criar a par\u00f3dia ou estimular que os alunos o fa\u00e7am. Para finalizar, uma boa ideia \u00e9 organizar um festival na escola.<\/p>\n
\u2022 Explorar a regionalidade
\nTrazer m\u00fasicas de regi\u00f5es diferentes do Brasil \u00e9 uma boa ideia para os alunos terem contato com sotaques e outra express\u00f5es regionais. Voc\u00ea pode tamb\u00e9m sugerir que eles escolham composi\u00e7\u00f5es de determinadas cidades e fa\u00e7am uma pesquisa sobre quest\u00f5es geogr\u00e1ficas relacionadas ao local.<\/p>\n
\u2022 Pesquisar m\u00fasicas brasileiras
\nVoc\u00ea pode estimular os alunos a pesquisarem can\u00e7\u00f5es que tratam de algum tema relacionado \u00e0 geografia. Pode ser sobre o meio ambiente, sobre pol\u00edtica, ou qualquer conte\u00fado que fa\u00e7a sentido para a aula. \u00c9 uma forma de fazer com que tenham acesso a estilos musicais diversificados e \u00e0 pesquisa.<\/p>\n
\u2022 Trabalhar a interdisciplinaridade
\nOutra ideia \u00e9 ir para al\u00e9m da geografia e trabalhar outros conte\u00fados conjuntamente. Por exemplo, \u00e9 poss\u00edvel fazer um estudo m\u00e9trico da letra, envolvendo disciplinas como portugu\u00eas e matem\u00e1tica. Uma boa ideia \u00e9 tamb\u00e9m ensinar algumas t\u00e9cnicas de canto ou introduzir o uso de alguns instrumentos musicais simples.<\/p>\n
Uma boa estrat\u00e9gia par utilizar m\u00fasica para ensinar geografia \u00e9 conversar com os alunos sobre o que eles gostam de escutar. Claro que voc\u00ea pode trabalhar com as can\u00e7\u00f5es que ache mais adequadas. Por\u00e9m, \u00e9 interessante tamb\u00e9m envolv\u00ea-los em alguns processos.<\/p>\n
O importante \u00e9 n\u00e3o ter preconceito e receber bem as iniciativas dos estudantes, independente do estilo musical que preferirem.<\/p>\n