[vc_row][vc_column][vc_column_text]Todo mundo gosta de m\u00fasica. \u00c9 imposs\u00edvel que algu\u00e9m n\u00e3o tenha apre\u00e7o por nenhum tipo de vertente ou estilo. Mas quem imagina que a m\u00fasica \u00e9 uma quest\u00e3o s\u00f3 para hobby (ou profiss\u00e3o para quem trabalha com isso), a verdade \u00e9 que a import\u00e2ncia vai muito al\u00e9m.<\/p>\n
A m\u00fasica tem, tamb\u00e9m, enorme import\u00e2ncia no processo de ensino-aprendizagem. Como isso acontece? \u00c9 o que mostraremos a seguir, apresentando alguns argumentos que mostram em que sentido a m\u00fasica se torna essencial, precisando ser inclu\u00edda na rotina de crian\u00e7as e jovens desde o primeiro momento em que seja poss\u00edvel. Todos devem ter este est\u00edmulo.<\/p>\n
Primeiro de tudo, diversos estudos j\u00e1 provaram a relev\u00e2ncia da m\u00fasica para diversos aspectos que influem diretamente no ensino-aprendizagem. Por exemplo, na concentra\u00e7\u00e3o. Quando o aluno \u00e9 estimulado pela m\u00fasica, obviamente introduzida de maneira controlada e de acordo com os padr\u00f5es, ele consegue focar melhor quando for o momento de estudo.<\/p>\n
Sensa\u00e7\u00f5es de bem-estar tamb\u00e9m costumam se associar \u00e0 m\u00fasica e, portanto, \u00e9 poss\u00edvel criar um ambiente de aprendizado no qual haja maior conforto e boas sensa\u00e7\u00f5es, explorando esta capacidade de aumento do bem-estar.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, tamb\u00e9m \u00e9 poss\u00edvel analisar n\u00fameros que apontam para a m\u00fasica como uma forma de aumentar a capacidade de racioc\u00ednio. Quem estuda m\u00fasica tende a aumentar a \u00e1rea do c\u00e9rebro utilizada para fun\u00e7\u00f5es intelectuais, at\u00e9 para mat\u00e9rias exatas, como a matem\u00e1tica.<\/p>\n
Desta forma, no momento em que for desencadeado o processo de ensino-aprendizagem, a pessoa estar\u00e1 mais preparada e com maior espa\u00e7o mental para estudar os temas propostos e, a partir dos conceitos, buscar respostas mais criativas e completas, al\u00e9m de tamb\u00e9m ter maior capacidade de reter informa\u00e7\u00f5es e ideias apresentadas.<\/p>\n
A m\u00fasica tamb\u00e9m \u00e9 capaz de estimular a criatividade, j\u00e1 que os sons e melodias s\u00e3o ferramentas importantes de pensamento art\u00edstico e que busca dar a cada pessoa liberdade para pensar na conex\u00e3o entre os diferentes tons para forma\u00e7\u00e3o de uma express\u00e3o, uma m\u00fasica no caso. Expandindo este universo, por\u00e9m \u00e9 poss\u00edvel conectar a ideia da m\u00fasica com ideais que possam permear a vida.<\/p>\n
Al\u00e9m disso tudo, ainda \u00e9 poss\u00edvel falar sobre as intera\u00e7\u00f5es sociais que surgem a partir da m\u00fasica. N\u00e3o \u00e9 segredo que a arte \u00e9 uma maneira de unificar pessoas e grupos. A m\u00fasica \u00e9 algo que se faz em grupo e que gera integra\u00e7\u00e3o. Para os jovens, \u00e9 fundamental entender que o desenvolvimento de rela\u00e7\u00f5es sociais tamb\u00e9m \u00e9 importante. A m\u00fasica ajuda neste aspecto tamb\u00e9m.<\/p>\n
Por tudo isso que foi falado, fica claro como a m\u00fasica \u00e9 relevante para o processo de ensino-aprendizagem. Escolas, institui\u00e7\u00f5es e tamb\u00e9m os alunos devem buscar sempre este tipo de arte como parte envolvida ao longo de todo o projeto. Isso far\u00e1 com que os alunos sejam mais criativos, tenham racioc\u00ednio l\u00f3gico mais completo e r\u00e1pido, auxilia a mem\u00f3ria e, tamb\u00e9m, a capacidade de se relacionar socialmente.<\/p>\n
Ou seja, fica claro que qualquer processo de ensinamento que n\u00e3o coloque a m\u00fasica, ser\u00e1 menos completo. Sendo assim, \u00e9 importante que todos os envolvidos busquem, sempre, se preparar para que a m\u00fasica seja parte integrante de todo o contexto de aprendizagem.<\/p>\n
Entenda como a m\u00fasica melhora o desenvolvimento das crian\u00e7as<\/a><\/p><\/blockquote>\n