Debater a relev\u00e2ncia das institui\u00e7\u00f5es de ensino para al\u00e9m de uma transmiss\u00e3o de conhecimentos \u00e9 algo que precisamos fazer mais. Afinal, a educa\u00e7\u00e3o tem impacto em toda a sociedade, tanto para formar profissionais como cidad\u00e3os conscientes. Tudo isto \u00e9 poss\u00edvel gra\u00e7as \u00e0 rela\u00e7\u00e3o professor e aluno. Voc\u00ea j\u00e1 parou para pensar por que ela \u00e9 t\u00e3o importante? Independentemente da idade do estudante ou do n\u00edvel de forma\u00e7\u00e3o, n\u00e3o podemos menosprezar este v\u00ednculo.<\/p>\n
\u00c9 f\u00e1cil notar que quanto melhor for o relacionamento intra e extraclasse, maior a motiva\u00e7\u00e3o de ambas as partes, o que contribui para a absor\u00e7\u00e3o de conhecimento e inicia um caminho sem volta rumo ao pensamento cr\u00edtico. Significa, desta forma, investir em uma atua\u00e7\u00e3o em que mais do que incutir conhecimento, professores alimentam ideias – algo a se aplicar no mundo e na sociedade que nos cerca. Parafraseando Albert Einstein, a mente que decide se abrir a uma nova ideia nunca mais voltar\u00e1 ao tamanho original. \u00c9 assim que o professor tem a oportunidade de agir como um semeador do pensamento.<\/p>\n
Uma boa pr\u00e1tica educativa \u00e9 fundamentada na troca de experi\u00eancias. Consequentemente, falamos de um cen\u00e1rio onde a figura do educador n\u00e3o pode ser distante e meramente funcional. Aulas de rob\u00f3tica e voltadas para um ensino que visa apenas fazer decorar informa\u00e7\u00e3o jamais ser\u00e3o capazes de motivar os estudantes. \u00c9 preciso criar uma conviv\u00eancia natural entre docentes e educandos. O papel motivador nasce de a\u00e7\u00f5es para engajamento, alimentadas pela capacidade de orat\u00f3ria e convencimento do professor.<\/p>\n
Deste modo, poder\u00e3o ser compartilhadas experi\u00eancias, opini\u00f5es e informa\u00e7\u00f5es de modo construtivo e respeitoso. Al\u00e9m de transmitir os conhecimentos que acumulou ao longo de sua forma\u00e7\u00e3o, o educador deve acender a chama da reflex\u00e3o. Atrav\u00e9s de um di\u00e1logo aberto, os discentes t\u00eam a oportunidade de aprender a se posicionar, opinando sobre diferentes assuntos, dempre de forma a privilegiar vis\u00f5es de mundo igualit\u00e1rias e tolerantes.<\/p>\n
A rela\u00e7\u00e3o professor e aluno \u00e9 tamb\u00e9m uma grande oportunidade para estimular a curiosidade. Sem ela, n\u00e3o h\u00e1 busca por conhecimento que possa ser sustentada. N\u00e3o h\u00e1 pensamento cr\u00edtico que possa ser colhido, uma vez que tenha sido semeado em terreno sem curiosidade ativa. \u00c9 inclusive neste cen\u00e1rio favor\u00e1vel que os estudantes poder\u00e3o dar a sua contribui\u00e7\u00e3o para a vida dos docentes. Pois h\u00e1 experi\u00eancias intergeracionais e \u00fanicas que podem ser apreendidas desta forma.<\/p>\n
N\u00e3o menos importante, \u00e9 o papel de reconhecimento de dificuldades enfrentadas por alguns membros do corpo discente. Afinal, sempre h\u00e1 aqueles estudantes que apresentam um desenvolvimento mais lento ou que precisam de mais aten\u00e7\u00e3o do professor. Sabemos que, muitas vezes, o des\u00e2nimo pelo desempenho ruim em uma mat\u00e9ria tende a prejudicar todo o resto. Ao reconhecer e prestar o apoio devido, professores evitam as evas\u00f5es futuras. O modo particular de aprendizado sendo respeitado, e servindo de est\u00edmulo renovado, abre espa\u00e7o para que o aluno evolua dentro de suas aptid\u00f5es naturais.<\/p>\n
N\u00e3o \u00e9 acaso que o cinema tenha explorado tantas vezes o poder construtivo da rela\u00e7\u00e3o entre professor e aluno. Seja atrav\u00e9s de obras como \u201cAo Mestre com Carinho\u201d ou \u201cSociedade dos Poetas Mortos\u201d, a fic\u00e7\u00e3o nos aponta uma conclus\u00e3o: o professor pode ser transformador na vida de um aluno. Este irradiar\u00e1 o que aprendeu na sua viv\u00eancia, levando os ensinamentos e atitudes aprendidas para toda a sociedade. Neste sentido, a sala de aula constr\u00f3i cidad\u00e3os melhores, e os professores s\u00e3o o alicerce desta edifica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n