Transmitir o conhecimento \u00e9 um desafio, especialmente quando levamos em considera\u00e7\u00e3o as condi\u00e7\u00f5es em que muitos educadores t\u00eam de atuar no Brasil. Some a isso a grande responsabilidade de ser o profissional cuja influ\u00eancia permitir\u00e1 um futuro bem-sucedido dos alunos, seja dentro do sistema-escola ou enquanto indiv\u00edduos com um bom desenvolvimento socioemocional e cr\u00edtico. N\u00e3o \u00e9 tarefa f\u00e1cil e h\u00e1, evidentemente, um ponto nevr\u00e1lgico em todo este processo – a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Por isso, vale a pena entender qual \u00e9 o papel do professor de ensino fundamental no processo de aprendizagem.<\/p>\n
Na base de tudo, est\u00e3o os saberes acad\u00eamicos e cient\u00edficos acumulados pelo docente. Em um segundo n\u00edvel, as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas que permitem a transmiss\u00e3o deste saber nos espa\u00e7os voltados \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. Na pr\u00e1tica cotidiana, ele ser\u00e1 o educador o respons\u00e1vel por administrar situa\u00e7\u00f5es de est\u00edmulo \u00e0 aprendizagem. De igual forma, ele favorecer\u00e1 os relacionamentos interpessoais, mediando conflitos e diferen\u00e7as para que o ambiente da sala apresente-se democr\u00e1tico.<\/p>\n
No primeiro ciclo do ensino fundamental, \u00e9 principal fun\u00e7\u00e3o do docente orientar a crian\u00e7a a ler, escrever e fazer as primeiras opera\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas. Devemos considerar tamb\u00e9m que as atribui\u00e7\u00f5es dos educadores est\u00e3o mudando. Exemplo: o papel do professor de fundamental no processo de aprendizagem come\u00e7a a envolver tecnologia nas atividades de classe. O objetivo \u00e9 potencializar o aprendizado, fun\u00e7\u00e3o que sempre se desejou presente nas salas de aula.<\/p>\n
Afinal de contas, engajar as crian\u00e7as \u00e9 fundamental para que o ensino realize todo o seu potencial construtivo. Neste sentido, as aulas tradicionais, em que o aluno \u00e9 mero subordinado e recebe passivamente um conte\u00fado linear, j\u00e1 n\u00e3o surtem efeito. Mais do que dar aulas, o professor atualmente deve facilitar a troca de conhecimentos, o que implica em ensinar o aluno a aprender e questionar o que foi aprendido. No primeiro ciclo do fundamental, este \u00e9 um papel de extrema import\u00e2ncia para garantir maior produtividade nas etapas vindouras. Em suma, dizemos que \u00e9 preciso estimular o c\u00e9rebro infantil em sua fase de desenvolvimento.<\/p>\n
Comprovadamente, um c\u00e9rebro estimulado cria mais conex\u00f5es, o que impulsiona habilidades de aprendizado e memoriza\u00e7\u00e3o. Para que o est\u00edmulo seja completo, os professores recorrem aos cinco sentidos da crian\u00e7a, a fim de gerar respostas cognitivas. De forma l\u00fadica, s\u00e3o apresentadas m\u00fasicas, por exemplo, que podem ser grandes aliadas da educa\u00e7\u00e3o, tnto por seus efeitos psicofisiol\u00f3gicos como pela maior capacidade que t\u00eam para envolver os alunos.<\/p>\n
Na segunda metade do ensino fundamental, o papel do docente \u00e9 estimular o desenvolvimento cr\u00edtico. \u00c9 neste momento que a independ\u00eancia do aluno deve ser alimentada no sentido de pensar e agir. Paralelamente, \u00e9 preciso que haja muito cuidado para que a adapta\u00e7\u00e3o entre as duas etapas n\u00e3o seja brusca. Do mesmo modo, \u00e9 onde o ensino demanda mais aten\u00e7\u00e3o \u00e0s dificuldades individuais. Um apoio necess\u00e1rio para que o estudante n\u00e3o recaia em evas\u00f5es quando o n\u00edvel m\u00e9dio se iniciar.<\/p>\n
O que esta breve exposi\u00e7\u00e3o nos responde sobre qual o papel do professor de ensino fundamental no processo de aprendizagem? Em resumo, os educadores iniciam os alunos nas atividades de leitura, escrita e realiza\u00e7\u00e3o de opera\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas. O racioc\u00ednio, a capacidade interpretativa e a habilidade para ler, escrever e argumentar s\u00e3o expandidos a partir de ent\u00e3o. Tudo isto de forma a engajar o aluno, possibilitando que cada vez mais ele possa ligar a sala de aula \u00e0s quest\u00f5es do mundo em que habita.<\/p>\n
Identificar dificuldades e estimular o bom relacionamento em classe tamb\u00e9m ser\u00e3o atividades dos educadores de n\u00edvel fundamental. H\u00e1, evidentemente, muitos pap\u00e9is que transcendem o escopo da aprendizagem na profiss\u00e3o. Em alguns casos, o papel do educador ser\u00e1 at\u00e9 mesmo prel\u00fadio ao amparo oferecido pelo servi\u00e7o social. E isso porque ele possui coloca\u00e7\u00e3o privilegiada para identificar vulnerabilidades nos seus alunos. Assim, os professores s\u00e3o c\u00famplices e motores do aprendizado, ao mesmo passo que s\u00e3o um canal de amparo para os alunos, seja por suas dificuldades educacionais ou devido \u00e0s quest\u00f5es extraclasses.<\/p>\n