A música está presente em nossa vida desde quando nascemos. Aquela famosa canção de ninar, que nos acalmava para dormir, demonstra o poder dos sons na mente do ser humano desde a infância. Na fase adolescente e adulta, é capaz de trazer ânimo, calmaria, reflexão, alegria, entre muitos outros sentimentos.

Podemos afirmar que a consciência musical está presente, mesmo que inconscientemente, na vida das pessoas. Na fase da infância a descoberta dos sons é de extrema importância. É nesse estágio que os ruídos básicos estimulam a audição e auxiliam na identificação dos barulhos. Os sons desempenham papel fundamental na vida e no dia a dia dos seres humanos, estimulando o seu sistema sensorial de forma completa.

A evolução a partir da adolescência

Na adolescência, geralmente o interesse por uma evolução musical acontece. É o momento em que a descoberta pelo gosto musical e seus efeitos afloram, e o estímulo para isso é bastante positivo nessa faixa etária.

E tal interesse pode ser percebido por pequenas atitudes, como contar com o auxílio da música para memorizar alguma matéria da escola, ou em um momento de descontração, o interesse por algum instrumento musical, jogos que envolvam música etc.

Nessa fase, a descoberta de gêneros musicais acaba inserindo o adolescente no meio da música e passa a construir a sua identidade e gostos musicais. A evolução acontece quando a descoberta e definição dos ritmos preferidos gera o interesse em instrumentos relacionados a eles. Vamos a um exemplo: um rapaz descobriu ouvindo músicas em seu cotidiano que as notas, vocais e nuances do rock são os seus preferidos.

A partir do momento, a identificação com os instrumentos que tornam esse tipo de música possível, acontece. No caso, a guitarra é um dos principais nesse gênero. Muitos jovens nutrem o interesse em tocar tal instrumento e aprender suas músicas preferidas.

Há também aqueles jovens que, apesar de gostarem muito de determinados estilos musicais, cantores e bandas, não nutrem o interesse por instrumentos, o que também é algo normal, porém, a formação da identidade musical é importante.

A importância do estímulo

Aulas de música na escola, cursos extracurriculares, músicas inseridas como forma de ensino de matérias básicas, entre outras opções são formas para estimular a consciência musical nos jovens.

As consequências dessa consciência musical só trazem benefícios para outros setores, proporcionando bem-estar, maior desenvoltura, raciocínio mais rápido e melhoria na atenção. Outro ponto bastante importante é o auxílio no desenvolvimento da identidade pessoal do adolescente. Em meio a um momento delicado, em que as descobertas acontecem e a puberdade muitas vezes lidada de forma negativa por muitos jovens, a música os ajuda a amenizar esses efeitos, a entender seus gostos, seus anseios, e auxilia na relação com outras pessoas no meio em que convive.

Tais relações incluem tanto a com outros jovens, como com os próprios pais, onde um conflito geralmente é criado nesse período. A consciência musical traz acima de tudo uma consciência de vida e de sentimentos, ampliando assim o entendimento sobre os acontecimentos em diversos âmbitos da vida do adolescente.

O desenvolvimento social é algo completamente importante em todo lugar do mundo e uma forma de contribuir para isso é através da comunicação.

Com o incentivo para realizar atividades, como a prática de esportes, cursos e muito mais, os jovens do nosso país podem iniciar esse desenvolvimento e a comunicação, tanto a da divulgação de eventos, como a pessoal entre os humanos, é uma boa ferramenta de ajuda, e juntos podem colaborar para um futuro melhor, promovendo ações em prol da população.

Se desenvolver socialmente é buscar sempre uma evolução ou algo que realmente mude positivamente as relações em grupos de uma sociedade, sempre buscando o bem de todos em um futuro próximo.

Tendo como base a comunicação, as instituições buscam esse fortalecimento, com base em projetos institucionais, promovendo a interação entre todos da comunidade, com ações e promoções gratuitas, com o objetivo de promover arte e cultura. Quer entender melhor? Continue a leitura!

Como funciona a nossa instituição?

A nossa instituição realiza um trabalho de inclusão social e busca o desenvolvimento, muitas vezes através do esporte, oficinas de artes, de cultura, incentivando o jovem a levar isso para a sua vida, pois dessa forma, com atividades em grupos, cada vez mais pessoas serão alcançadas.

As experiências de interação são sempre gratuitas, pois o foco é sempre no social. Existem também programas que buscam a integração de jovens ao mercado de trabalho, capacitando os mesmos para que possam realizar atividades remuneradas e ajudem na renda mensal de sua família.

Todas as crianças, jovens, adolescentes e famílias que se encontram em estado de vulnerabilidade são auxiliados na construção de um novo futuro, sendo uma oportunidade de mudança de vida, uma autonomia, buscando também o desenvolvimento de todo o ambiente familiar, além do comunitário protetor.

A instituição é mantida por doações e patrocínios, e o principal patrocinador do projeto é a Unimed de Belo Horizonte.

Atividades desenvolvidas

São realizadas diversas atividades na instituição, todas voltadas ao desenvolvimento social da comunidade, como por exemplo a Oficina Musical de Betim, pela Escola de Música, assim como a Orquestra Sinfônica de Betim; o Coral de Infantis e Adultos em Betim e Belo Horizonte; o Coro e Orquestra de Câmara Lobo de Mesquita, além das partituras de música brasileira, todas do século XIX e XVIII.

Nas Orquestras, objetiva-se a inclusão dos jovens no âmbito profissional, sempre proporcionando o seu desenvolvimento e aprendizado, além de adquirir responsabilidades profissionais e pessoal, estimulando o protagonismo e a participação em eventos. Ao todo, são 74 vagas oferecidas por ano, além de 20 mil ingressos para participar de concertos didáticos anuais.

Já nos Corais e Oficinas Musicais, objetiva-se sempre retirar os cidadãos de situações de risco social ou vulnerabilidade, buscando melhorar todo o processo de aprendizado e ensino, e assim, reduzir os índices de envolvimento em situações de risco, através da promoção a formação e resgate de identidade. Com os exercícios, busca-se também fortalecer toda a convivência familiar. No ano de 2017, 562 crianças de 7 a 11 anos foram beneficiadas com a atividade.

Em nossa sociedade, preservar e cuidar de patrimônios culturais tem se tornado um grande desafio. Com a expansão das cidades e grandes metrópoles, os impactos que a vida urbana causa são fatores que acabam gerando muitos desafios para o setor público, que deve confrontar esse crescimento e, ao mesmo tempo, procurar minimizar os impactos dele em patrimônios ambientais e culturais.

O que é um patrimônio cultural?

Segundo o IPHAN, Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, patrimônio cultural é tudo aquilo que formam um conjunto de saberes, fazeres, expressões e práticas que podem ser conectados com a história, memória e identidade de um povo em específico. Nesse exemplo estão incluídas pessoas, objetos, lugares ou até mesmo práticas culturais que podem ser ligados a um grupo da sociedade.

Por sua vez, o patrimônio cultural pode ser classificado em material ou imaterial, sendo, o primeiro, um conjunto de móveis e imóveis os quais a conservação é de interesse público e suas raízes suas vinculadas a fatos e lembranças memoráveis na história do Brasil, do estado que pertence ou até mesmo da cidade onde está localizado. Esse valor pode ser medido seja arqueológico, etnográfico, bibliográfico ou artisticamente. Já o segundo, os patrimônios imateriais, podem ser práticas, representações, expressões, conhecimentos ou técnicas que as comunidades ou grupos da sociedade reconhecem como parte integrante de sua cultura.

Como a preservação tem sido feita?

Quando falamos dos patrimônios culturais, há alguns esforços voltados para a proteção de acervos, e eles englobam ações como a restauração de bens que estão em um estado ruim de conservação. Também há o caso de imóveis, que possuem um grande valor cultural e que estão presentes em nossas cidades há séculos que, muitas vezes, acabam sendo demolidos para que edificações novas tomem seu lugar. A preservação e restauração desses espaços também deve ser feita, de forma a conversar a história e a memória que aquele tipo de lugar traz aos cidadãos e à própria cidade.

Para que essas construções sejam resgatadas e tenham a devida manutenção, alguns institutos responsáveis pelo patrimônio histórico e cultural são criados, e muitas vezes são instituições estaduais que atuam na preservação de monumentos religiosos, civis, de fazenda e de variados elementos artísticos que contam a história daquele estado e daquela população.

Mas essa preservação não deve ser somente obrigação do setor público, mas de todos os cidadãos que buscam uma cidade com cultura e com qualidade sustentável. A comunidade deve interferir e agir em prol destes monumentos, ajudando na manutenção ou até mesmo procurando não deteriorar o que é memória e história do lugar o qual faz parte.

Portanto, é imprescindível que cada cidadão faça a sua parte para ajudar com a preservação desses patrimônios. Denunciar vandalismos e possíveis atos que possam deteriorar esses patrimônios, assim como contribuir para a manutenção e preservação dos mesmos é papel de todos os integrantes da sociedade, que estão inseridos na cultura e os quais estão sendo representados por aqueles patrimônios, seja diretamente ou através da representação da memória do que aquele elemento traz para a sociedade.

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